{"id":9650,"__str__":"Indica\u00e7\u00e3o n\u00ba 224 de 2022","link_detail_backend":"/materia/9650","metadata":{},"numero":224,"ano":2022,"numero_protocolo":2572,"data_apresentacao":"2022-10-24","tipo_apresentacao":"","data_publicacao":null,"numero_origem_externa":"","ano_origem_externa":null,"data_origem_externa":null,"apelido":"","dias_prazo":null,"data_fim_prazo":null,"em_tramitacao":true,"polemica":false,"objeto":"","complementar":false,"ementa":"Indica ao Executivo Municipal para que crie um programa de forma\u00e7\u00e3o continuada na \u00e1rea da inclus\u00e3o, para que Professores, Pedagogos, Funcion\u00e1rios, e Gestores das Escolas P\u00fablicas Municipais que sintam amparados e preparados para atender alunos como autista, surdos, cegos, com Transtorno Opositor Desafiador (TOD), com Transtorno de Aprendizagem, S\u00edndrome de Down, Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade (TDAH), etc, al\u00e9m de criar uma parceria com o Estado para que esses estudantes sejam acompanhados at\u00e9 os 17 anos, com tratamentos relacionados \u00e0 sua Sa\u00fade F\u00edsica e Cognitiva, como as terapias especializadas, vis\u00e3o, audi\u00e7\u00e3o, diabetes, obesidade, depress\u00e3o, ansiedade, automutila\u00e7\u00e3o, etc.","indexacao":"","observacao":"","resultado":"","texto_original":"http://sapl.lapa.pr.leg.br/media/sapl/public/materialegislativa/2022/9650/2572.pdf","data_ultima_atualizacao":"2022-11-28T09:33:41.678279-03:00","ip":"168.232.216.26","ultima_edicao":"2022-10-26T10:22:16.769308-03:00","tipo":8,"regime_tramitacao":1,"tipo_origem_externa":null,"local_origem_externa":null,"user":30,"anexadas":[],"autores":[232]}